郎朗　钢琴演奏，位当选为结合国和平使臣的东说念主。唯位和总共顶交响乐团联接过的亚洲钢琴，曾十次获取德国古典回声大等多项古典音乐类项。28年莳植了“郎朗音乐基金会”，十余年来公益踪影遍布寰球。218年，又在莳植了“北京郎朗艺术基金会”，资助儿童学习音乐。

 

 

歌群　男音吟唱，山东艺术学院音乐学院院长、声乐教育，十三届政协委员，山艺泰西同学会会长。毕业于好意思国柯蒂斯音乐学院，与、好意思国及意大利多个城市的歌剧院及交响乐团联接上演。翻译音乐巴伦博依姆的著述《音乐让时期苏醒》，由出书集团中译出书社出书刊行。

 

 

瑶　山东艺术学院音乐学院钢琴系主任，钢琴业学会理事，山东钢琴业学会会长。“宇宙秀西席”，学生多东说念主次获音乐协会“音乐小金钟”宇宙钢琴比赛总决赛银。受聘山东师范大学等6所校硕及兼职教育。屡次公派出访澳大利亚、法国、奥地利进行上演及学术调换。

 

歌群、瑶与郎朗张开访谈。

 

郎朗（右）指学生弹琴。

 

郎朗（右）在钢琴上签名。

 

在全乃至世界学琴的孩子们心中，钢琴演奏郎朗皆是钢琴音乐殿堂中令东说念主仰慕的存在。与众人同台，禁受对的属指是种如何的体验？日前，钢琴演奏、结合国和平使臣郎朗受邀来济，与泉城的学生对谈钢琴艺术。省政协委员，山东艺术学院音乐学院院长、教育歌群与山东艺术学院音乐学院钢琴系主任、教育瑶现场同郎朗访谈互动，空谈音乐，郎朗知不言，共享学艺“锦囊”。

 

学艺术要通古博今 把我方融入音乐情境

 

瑶：在座的好多学生，是怀揣着郎朗梦而走上钢琴业学习说念路的。今天大有幸见到您，请问您对钢琴业的学生有何提出，学生应如何好地决议我方的艺术生计？

郎朗：我不了解每个学生的景况，但咱们可以从宏不雅上谈谈，个音乐、个钢琴要具备的智商和本人的教诲。

好多东说念主可能认为弹琴就只可靠练，猛练、狠练，这细目是其中个身分，但实验上，个东说念主豁达的视线和豪阔的常识以及对乐曲特的一语气和瞻念察力，对艺术的敏锐度，皆值得咱们去接洽。

关于每个同学来讲，先要相等死力地去陶冶，达到定的时期量，好多学生说每天能陶冶四五个小时，这段时期里若是练得对，可以练好多奏曲目，还能练两协奏曲。

我和歌群院长在柯蒂斯音乐学院上学时，见过好多海外的同学也就练四五个小时以至少时期，但曲目量还是能练出来了。另外，大除了对钢琴感敬爱之外，定也要对别的艺术门类感敬爱，如绘制、雕饰、文体。对时政也要有些了解，起码要了解来世界正在发生的事情，因为咱们在演奏作品时，音乐开始于那时的大环境，是以咱们对那时的东说念主文环境，包括大的布景，皆要相等了解才行，必须把我方跻身于这样的情境中，体验这样种嗅觉——好意思好的嗅觉或者压力或者是种隐衷，要把我方思象到这样的环境里来。

比如弹贝多芬，就要了解法国大翻新，要有个梗概的对时期的判断。同期，看成钢琴演奏者，若是你只指摘弹琴就会有很大的局限，因为音乐演奏到后就还是融入到乐器中去了。

乐器天然很遑急，但无论是钢琴照旧你的画笔，指挥棒或者是跳舞，皆是在创造艺术。咱们不要囿于常识的局限，固化地看待事情。比如桌上这朵花，咱们必须正面望望，后面再望望，从多种角度去体会、感受它的好意思。相似的，演奏作品亦然，要用不同的眼神、不同的立场、不同的期间去讲明。

若是局限我方，以至说弹钢琴发声就应该这样，弹琴不可如何，这皆不是艺术。当你凝听钢琴霍洛维兹弹琴，听古尔德弹琴，或者听阿克里奇弹琴，他们给咱们的嗅觉不样。咱们定不可健忘对艺术的初心，也不可住手对艺术勇敢地探索，要不休学习。我现时弹柴可夫斯基有几百遍了，然则我但愿每次再弹，照旧能弹得不样。千万不要把我方固定到某个位置上，不然艺术会停滞不前。个钢琴，定要有视线，有我方的判断力，不休去死力、去追求、去探索。

 

歌群:从您的言语里看到您的音乐世界。现时社会上有各式种种的钢琴培训学校，请问您的音乐教育理念与体系跟别的学校大的不同是什么？您认为钢琴教育或者是音乐教育应该是什么样的？

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郎朗：很难用句话来详尽所谓的教育应该是什么样。关于我来讲，对业学院相比了解，因为我小时候就读于中央音乐学院附中，然后去了柯蒂斯音乐学院，之后看过全世界好多的音乐院校，在这样的环境中学音乐相等隧说念。

把基础好，这点相等遑急。在学校里好基础，培养后生时期的价值不雅、艺术不雅，这是咱们在学校里要学的东西。从学校毕业后，我相等侥幸地得到两位相等的音乐众人的指点，他们皆是钢琴兼指挥。位是阿根廷钢琴演奏者、指挥丹尼尔·巴伦博伊姆 ，他是个对玄学、时政皆充满见谅的东说念主。我蓝本对玄学不太感敬爱，但自从开动陪伴他学习，他耐久皆会问为什么：“你为什么这样弹？你能不可解释下？你的旨趣在哪？你的点在哪？你的表面在哪？”他有好多这样的提问，我自后就开动看玄学书，钢绞线厂家不然确实没法解答他的问题。

另外位敦厚是德国了得的指挥、钢琴之——克里斯托夫·艾森巴赫。那时我去柏林待半个月，听他指挥瓦格纳歌剧，给别的钢琴授课，听他的贝多芬奏鸣曲现场音乐会。就怕瓦格纳歌剧实在是太长了，我就会坐在乐池里听，在这样的氛围中，我学到了好多实战教育：在舞台上发生什么问题，找到什么措置目的。

实在在舞台上演奏贝多芬，可能与普通陶冶的时候思到的东西是不样的。钢琴鲁宾斯坦会强调这个踏板要如何踩，这个指法要这样……有些东西在谱子、讲义内部也会有，但实战上演时，在音乐厅里，跟顶乐队调换时，就怕就合计谜底离我很远但其实又很近，你会很快地有所感悟。是以无论什么样的教育体系，必须要有舞台教育撑持，若是只在练琴是不可取的。就音乐而言，就演奏这个行业而言，除了册本上的东西之外，还要不休给学生创造比赛和演奏的契机，要不休地在舞台上、在实战中成长。

 

办事演奏要再“长”出个“腹黑”

 

瑶:咱们知说念您的曲目量惊东说念主，就怕年的上演达14多场。思听您谈谈如何在有限的时期内质料地练琴，而且可以地背谱，如何能力在舞台上雄厚进展？

郎朗：练琴照实是个挑战，若是往常在学校里，无须每天坐飞机出门上演，背谱的速率会快些，不会奢侈些时期。般来说在琴房里练六七个小时，谱子就背下来了，然则实在酿成办事演奏以后，你得再“长”出个腹黑，这个腹黑和你生活中的阿谁腹黑没什么干系。无论你多累、有什么情谊，只记着我方是为舞台而生。好多时候这是个执意的问题，就怕放洋上演时差倒得迷暗昧糊，还要思个相比复杂的协奏曲的确很累，但到排演厅就十分于干涉了另个时空，什么皆不可再思，上台就整个割断了。个熟习的音乐定要有个开关，不可任，要把我方调治到稳、佳的景况。

背谱定要捏。实验上多量曲子皆有它的规则，前前后后就那么几段，要卓越记着那处不样，要给它们卓越的关注。我曾求教过巴伦博伊姆为什么可以背那么多谱，他说等闲皆是生活，转调就像世界上发生了个危境，是个潮。指挥马泽尔如何记谱子？当年我问他时，他回话“你知说念复印机旨趣吗？我的脑子便是复印机。”马泽尔有过目不忘的智商，在排演时能闭着眼睛稳操胜券地说出哪页哪个声部有什么问题。大按巴伦博伊姆的法炼就好，越练脑子越快，无须惦记脑子会负荷。

  

歌群:本年您出的新辑《郎朗的迪士尼》叫醒了好多8、9后的童年回忆，您录制这张辑的初志是什么？请给咱们共享下。

郎朗：我开动是思录个动画片辑，然则动画片的曲子太杂了。自后咱们思，些卓越美妙的旋律皆蚁合在迪士尼，它的IP照实造得很好，有好多经典的作品，包括有点像民谣的作品，不光是流行乐，像《冰雪奇缘》和些相比可的童话般的作品。那么主要的挑战是，这样的辑就很容易作念得怪表情。因为这个旋律要作念成纯古典不太可能，然则要作念成纯流行，就会嗅觉为什么我要去作念这事？是以就怕我也相比矛盾。

但咱们照旧找了好多卓越棒的音乐，包括我我方也进行了些改编，有些东西听着像李斯特，有些东西听着像舒曼，咱们把些经典的和声期间皆放上，终呈现果可以。

 

5年捐助1所学校 “平定的琴键”让孩子上音乐

  

瑶:您的郎朗音乐基金会盛开还是有十几年了，国内的北京郎朗艺术基金会也还是走入5年，捐助了1多所学校。什么样的初心使您那么多年直在为动音乐公益业绩而死力？

郎朗：个东说念主在我方的东说念主生说念路走得相比顺的时候是要回馈社会的。我在生活中、旅程中，看到好多相等有才华的孩子，但并不是每个东说念主皆填塞红运能成为音乐，是以我的初志便是思为这些孩子们建个大的、化的舞台，让他们有契机在舞台上发光，让世界皆看见。

跟着基金会作念得入、业，我又发现存好多有能力的小孩连学音乐的契机皆莫得，他们连摸钢琴的契机皆莫得。整个世界上皆濒临好多这样的问题，咱们必须得爱重，这亦然为什么我去某个城市，定要在这个城市相比穷困的区域进行音乐调换，让音乐课重返到学校中去，让他们把音乐课看成学校必修课学习的原因。

现如今学习的式有好多种，比如说照旧按照蓝本的式——有个风琴，然后大唱歌，要让每个孩子皆有契机在乐器上感受这种平定。若是感受不到平定，为什么要去学呢？这亦然为什么咱们的课叫“平定的琴键”。

在国内，咱们叫“平定的琴键”，在海外咱们叫“灵感的键盘”。为什么国内、海外形貌名字不样？在西，大认为古典音乐是个伟大的东西，但有点聊，有点老龄化，进音乐厅就看到白茫茫的片脑袋。咱们定要让年青的一又友们知说念古典乐或者音乐是带有灵感的，它并不是昨天的艺术或者是逾期的艺术，而是今天的艺术，是以叫“灵感的琴键”。为什么在咱们叫“平定的琴键”？因为在国内，好多东说念主认为弹琴是隐衷的，是以咱们班师“痛处”：弹琴必须平定！

   

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